15 de marzo 2016
propósito: Aplicar teorías de transmisiones mecánicas en diseño del proyecto.


Se denomina transmisión mecánica a un mecanismo encargado de transmitir potencia entre dos o más elementos dentro de una máquina. Son parte fundamental de los elementos u órganos de una máquina, muchas veces clasificado como uno de los dos sub grupos fundamentales de estos elementos de transmisión y elementos de sujeción.

Ejemplo





Ruedas

-Acanaladas


-Dentadas

Actividad

conductor   D1                conducido D2

D1: 10 mm

W1: 1000 rpm

W2: 200 rpm 

W1*D1=W2* D2

D2= 50mm 

7 de marzo 2016

Propósito: desarrollar segunda fase de construcción, enfocando los procesos de manufactura hacia el mecanismo de transmisión y transformación de la energía.

Enseñanza:La rueda excéntrica permite obtener un movimiento giratorio continuo, a partir de uno oscilante, o también, obtener un movimiento oscilante a partir de uno continuo.

En cinemática, el movimiento circular  es el que se basa en un eje de giro y radio constante, por lo cual la trayectoria es una circunferencia.

26 de febrero.

Propósito: Desarrollar fase uno de gestión de proyecto, documentación, planos técnicos y estructura base.

Enseñanza:El estudio de los materiales es necesario para cualquier tipo de construcción tecnológica ya que de esto depende muchas variables de funcionamiento, durabilidad y rendimiento del prototipo fabricado.

Tengamos en cuenta las características o propiedades mecánicas de un material que son las que nos muestra el comportamiento de un material bajo efectos de un carga extrema, dinámica o estática.


18/02/16
Propósito: comprender los sistemas de unión, transmisión y transformación de energía y movimiento en el montaje del proyecto hexapodo.

Requerimientos técnicos y formales del proyecto 

• Operadores mecánicos: 
• Tamaños:longitud,grosor,diámetro,ángulos.
• Tipo de operador:nombre, descripción, cantidades, composicion.

• Elemento de unión:
• uniones fijas, desmontables, móviles: operador, cantidad, tamaños.

DOCUMENTO TÉCNICO

1. Portada

2.Indice de contenido (con la pagina donde se encuentra cada contenido se empieza desde la introducción.)  el punto 6 se pone ver anexos

3.Introducción ( que se va a encontrar en el documento 1 párrafo)

4.Objetivos del proyecto (general 1 (diseñar y construir un sistema robotico .....) y especifico 3 (planos manufacturas planificación))

5.Marco teórico( base conceptual de la propuesta) 

• Conceptualizacion sobre 
• sistemas mecánicos, operadores, y procesos de transmisión, y transformación de energía y movimiento
• funcionamiento y estructura de los motos reductores.
• Hexapodo: definición, historia, antecedentes y avances.
• Innovación, tecnología, y emprendimiento.  (como se pueden condensar en el proyecto) 
• procesos y metodología de diseño (pasos micro tareas investigar metodologías)

6. Diseño(bocetos, planos mecánicos y/o eléctricos) físicos y virtudes (isometrico o caballera)(ortogonal) tres vistas cuadro dividido en 4 con los tipos de vistas concordancia de puntos. con las medidas googgle sketcup
planos técnicos en cocrodile y físico en din A3 (sistemas)
3 isomertrico ortogonal y técnico

7. memoria de construcción
     7.1 materiales
     7.2 herramientas
     7.3 planificación de tareas responsables
     7.4 propósitos (cuaderno virtual)

8. Articulación con innovación y emprendimiento escolar.

1. PROPÓSITO DEL ÁREA Desarrollar habilidades relacionadas con el pensamiento tecnológico, a través de la aplicación de conocimientos, técnicas y herramientas virtuales para dar soluciones a problemáticas del entorno.

 2. PROPÓSITO DE ASIGNATURA Argumentar el desarrollo innovador y emprendedor en la implementación del proceso de diseño para la construcción de un artefacto de alta complejidad.

3. PROPÓSITO DEL CICLO Desarrollar prototipo funcional de sistema tecnológico electromecánico, mediante metodología de diseño y estrategia de emprendimiento.

                                                4. INDICADORES DE CICLO

Afectivos
1. Proporciona interés en el desarrollo de actividades para la gestión de proyectos tecnológicos.
2. Asume una posición innovadora al momento de diseñar objetos tecnológicos funcionales.
-3.Desarrolla un pensamiento emprendedor en la consolidación de un proyecto de carácter técnico o tecnológico.

 Cognitivos
1. Reconoce los componentes electrónicos y mecánicos básicos para diseñar y construir un prototipo funcional.
2. Comprende los sistemas de unión, transmisión y transformación de energía y movimiento.
3. Conoce los medios de presentación virtual para dar a conocer el proceso del proyecto técnico escolar.

Expresivos
 1. Presenta los planos y documento anteproyecto de la propuesta seleccionada.
 2. Desarrollar prototipo funcional de sistema tecnológico electromecánico, mediante metodología de diseño y estrategia de emprendimiento.
3. Expone el proyecto final, sustentándolo de forma presencial y virtual.


9/02/16

Propósito: reconocer los elementos constitutivos de una máquina, operadores, y mecanismos teniendo en cuenta su forma y funcionamiento.

Actividad

Basados en los conocimientos previos construya definiciones características distinciones y clasificaciones de los siguientes conceptos: operador mecánico, mecanismo, maquina, maquina simple, tipos de movimientos en las máquinas, transmisión y transformación de movimientos en las máquinas.

Operador mecánico: pieza de un mecanismo que cumple con una función especifica.
http://energia9.webnode.es/maquinas/los-operadores-mecanicos/

Mecanismo: ensamble de diferentes piezas para generar una función.      http://www.glogster.com/

Maquina: ensamble de diferentes mecanismos para cumplir un fin.
http://www.canalgif.net/Gifs-animados/Mecanica/Maquinas.asp

Maquina simple: Una máquina que no requiere de mecanismos muy complejos para generar una función.
http://es.slideshare.net/diamond98/maquina-simple-3418583

Movimientos de las máquinas: Rotatorio, lineal y ondular.
http://www.sitenordeste.com/

Transmisión y transformación: son las diferentes formas de transmitir energía o movimiento en relación de dos o más mecanismos .